浓厚的日本风情。这部国内应该不会引进。
不错的
从主旨来看，服从变质的社会范式的结果是把人异化成了怪物——被工具（私利）化的道德与过度社会化——校方的搪塞与母亲的扩大化，皆变成仪式性、武器性；群体的合群或恐同的压力，强行区分正常不正常。故是内部矛盾的产物，表面是以“好的”初衷为出发，实际造成社会总关系疏远失谐，衍生攻击性。能够对照现实的质疑伦理效用性的入门级观察。从故事结构来看，人物的自我视角也催化了这种异化。人物身上注重人无知时实际的思维惯性即预测性，通过琐碎事物自动“补充”全貌。其预测即使不符合事实，也同时给予仿佛看穿事件的愚勇，怪物就有不可理喻色彩，给异化平添荒唐。缺乏画龙点睛的结局，既然范式是虚伪的，其“正当性”是通过默认得到众人许可来赋予自身，差一步就能揭示真相：是人的本能道德观作祟罢了。还有比起闹到召开新闻会的“霸凌”，南桐的动静比较小了，作为核心中的核心搞得差了几口气。剪辑这么跳干嘛
后三分之一被结构毁了，把可以不确切命名的关系加工进缺乏新意的同性恋（以及其他）社会议题里也有点浪费
表达克制，氛围自然，舒缓却有力的钢琴伴奏贯穿始终，有种作为旁观者的冷静感，与用三个不同视角讲述同一事件的叙述方式相呼应。 性少数群体的题材早已烂大街，悬疑元素和新颖叙事手法以及其他主题的加入将这个故事讲得不落俗套，也尽量将两小时的时长物尽其用。 每人眼中都有属于自己的「怪物」，每个人都有可能成为「怪物」。人言可畏，人是社会性动物，只要生活在这个社会中便不可避免地受到他人的影响。这么说老师是最倒霉的，无缘无故地被事件找上，然后被卷入漩涡之中。
好
7.5。电影的氛围感和叙事很赞，把每个角色的眼里自己的“怪物”展现出来了，只是最近看凑佳苗的作品有点原生家庭负能量摄入过多而没有很被片中的情感触动（我的锅），主要是心疼老师（真的是平白无故社死）......
把性取向障碍的社会禁忌感表现得淋漓尽致
有些无聊，用三种不同视角来讲述同一个故事，不过好在主题表达还算明确。
有自愿承认错误的【怪物】，但有承认不会撒谎的【人类】吗......
三个视角将整件事情还原。母亲的视角里“怪物”是老师，学校，一切“霸凌”自己孩子的角色；老师的视角里“怪物”是学校的息事宁人，孩子们的谎言，恋人的不信任；而孩子在家长无意识的洗脑下不敢将自己的性取向告知，在他们的视角里所有人是“怪物”也不是“怪物”。恐惧会带来谎言，这三个视角正是向人们证明会撒谎的并不是只有大人。个人觉得最后的奔向阳光并没有带来解脱的氛围，反而让人忍不住思考他们的未来会如何。思想固化，流言蜚语，社会规训仍然存在，现实层面上这两孩子的纯爱估计没结果）
坂元裕二的剧本确实带来了变化，但是我可能还是更喜欢以前的那种是枝裕和电影。教授的音乐太熟悉甚至有点出戏。喜欢火车厢顶老师和妈妈不断抹开窗口上的泥巴，同时雨点不断落下的片段。
我的确是个很擅长走极端的人，不代表我对这些形形色色被迫极端的人们有同理心。有些时刻甚至会产生类似看《国王排名》反转时的荒谬感。
是纯爱。是扭曲的纯爱！
三个视角展开 一点点矛盾累积起来一起爆发。主题大概是人与人交往间大大小小的互相不理解+gossip带来的恶意，以及性少数群体的自我和社会身份认同，前者算是常见但是仍然令人深思的主题，后者能在日本这种思想封建的社会出现这种题材的电影我觉得还是难能可贵的。性少数群体也好，在流言蜚语和片面之词和倒霉之下生活差不多是寄了的老师也好，都是其他人眼中的“怪物”
坂元裕二的剧本真是工整得无聊，像是在旧有的东西里不断转圈
大家都回避问题，所有问题累积起来爆炸，问题还是问题。想了下，自己触动的是题材，以及现实中存在的映射，而不是太过于结构的影片本身，如果全片来看，视角都很单薄。
是枝裕和也落入俗套了吗
有点扭曲，也是教授最后一次给电影配乐了(bgm38)
又是儿童题材这个故事是很感兴趣的实际看完觉得不是很有趣，找影评补全一下没看懂的地方确认了是不太好看的。它比掮客好一点不如小偷家族。三种角色三种人物间的矛盾很日系感觉就是普通是枝裕和拍的期待值会高一些。部分镜头确实很美。结局倾向现实版be
怪物
浓厚的日本风情。这部国内应该不会引进。
不错的
从主旨来看，服从变质的社会范式的结果是把人异化成了怪物——被工具（私利）化的道德与过度社会化——校方的搪塞与母亲的扩大化，皆变成仪式性、武器性；群体的合群或恐同的压力，强行区分正常不正常。故是内部矛盾的产物，表面是以“好的”初衷为出发，实际造成社会总关系疏远失谐，衍生攻击性。能够对照现实的质疑伦理效用性的入门级观察。从故事结构来看，人物的自我视角也催化了这种异化。人物身上注重人无知时实际的思维惯性即预测性，通过琐碎事物自动“补充”全貌。其预测即使不符合事实，也同时给予仿佛看穿事件的愚勇，怪物就有不可理喻色彩，给异化平添荒唐。缺乏画龙点睛的结局，既然范式是虚伪的，其“正当性”是通过默认得到众人许可来赋予自身，差一步就能揭示真相：是人的本能道德观作祟罢了。还有比起闹到召开新闻会的“霸凌”，南桐的动静比较小了，作为核心中的核心搞得差了几口气。剪辑这么跳干嘛
后三分之一被结构毁了，把可以不确切命名的关系加工进缺乏新意的同性恋（以及其他）社会议题里也有点浪费
表达克制，氛围自然，舒缓却有力的钢琴伴奏贯穿始终，有种作为旁观者的冷静感，与用三个不同视角讲述同一事件的叙述方式相呼应。 性少数群体的题材早已烂大街，悬疑元素和新颖叙事手法以及其他主题的加入将这个故事讲得不落俗套，也尽量将两小时的时长物尽其用。 每人眼中都有属于自己的「怪物」，每个人都有可能成为「怪物」。人言可畏，人是社会性动物，只要生活在这个社会中便不可避免地受到他人的影响。这么说老师是最倒霉的，无缘无故地被事件找上，然后被卷入漩涡之中。
好
7.5。电影的氛围感和叙事很赞，把每个角色的眼里自己的“怪物”展现出来了，只是最近看凑佳苗的作品有点原生家庭负能量摄入过多而没有很被片中的情感触动（我的锅），主要是心疼老师（真的是平白无故社死）......
把性取向障碍的社会禁忌感表现得淋漓尽致
有些无聊，用三种不同视角来讲述同一个故事，不过好在主题表达还算明确。
有自愿承认错误的【怪物】，但有承认不会撒谎的【人类】吗......
三个视角将整件事情还原。母亲的视角里“怪物”是老师，学校，一切“霸凌”自己孩子的角色；老师的视角里“怪物”是学校的息事宁人，孩子们的谎言，恋人的不信任；而孩子在家长无意识的洗脑下不敢将自己的性取向告知，在他们的视角里所有人是“怪物”也不是“怪物”。恐惧会带来谎言，这三个视角正是向人们证明会撒谎的并不是只有大人。个人觉得最后的奔向阳光并没有带来解脱的氛围，反而让人忍不住思考他们的未来会如何。思想固化，流言蜚语，社会规训仍然存在，现实层面上这两孩子的纯爱估计没结果）
坂元裕二的剧本确实带来了变化，但是我可能还是更喜欢以前的那种是枝裕和电影。教授的音乐太熟悉甚至有点出戏。喜欢火车厢顶老师和妈妈不断抹开窗口上的泥巴，同时雨点不断落下的片段。
我的确是个很擅长走极端的人，不代表我对这些形形色色被迫极端的人们有同理心。有些时刻甚至会产生类似看《国王排名》反转时的荒谬感。
是纯爱。是扭曲的纯爱！
三个视角展开 一点点矛盾累积起来一起爆发。主题大概是人与人交往间大大小小的互相不理解+gossip带来的恶意，以及性少数群体的自我和社会身份认同，前者算是常见但是仍然令人深思的主题，后者能在日本这种思想封建的社会出现这种题材的电影我觉得还是难能可贵的。性少数群体也好，在流言蜚语和片面之词和倒霉之下生活差不多是寄了的老师也好，都是其他人眼中的“怪物”
坂元裕二的剧本真是工整得无聊，像是在旧有的东西里不断转圈
大家都回避问题，所有问题累积起来爆炸，问题还是问题。想了下，自己触动的是题材，以及现实中存在的映射，而不是太过于结构的影片本身，如果全片来看，视角都很单薄。
是枝裕和也落入俗套了吗
有点扭曲，也是教授最后一次给电影配乐了(bgm38)
又是儿童题材这个故事是很感兴趣的实际看完觉得不是很有趣，找影评补全一下没看懂的地方确认了是不太好看的。它比掮客好一点不如小偷家族。三种角色三种人物间的矛盾很日系感觉就是普通是枝裕和拍的期待值会高一些。部分镜头确实很美。结局倾向现实版be