Patroclus @794720

【9.5→10】科普妙趣横生，群像各放异彩，节奏张弛有度，全方位诠释何为“动画作为天职”（“经营”与“赌博”、裹着“激情”的“专业化”）。结构整饬而不失变化，形象与心理（ミムジー&ロロ、“卖原画的小女孩”）、往昔与今朝（手绘与3D、众马奔腾与萌系人物）、现实与理想（效率与质量、异化劳动与爱欲劳动、等待戈多与以行动化解紧张/尽人事以听天命）以及动画公司（P.A.WORKS）、戏（武蔵野アニメーション）与戏中戏（宫森葵—阿莉娅、坂木静香—露西、《白箱》e23-24—《第三飞行少女队》e13）相互交映。e4：喵森同妈妈的通话与《罪与罚》第六章拉斯科尔尼科夫同其母的对话异曲同工（即便一无所知，仍为那个名字而反复阅览）；e16：线稿一动而境界全出；e23：超现实与戏剧化、留白与克制（“今、わたし…少しだけ夢に近づきました”）。遗憾：过度依赖扁平人物推进剧情。

【9.5→10】笑点与泪点兼顾，绝佳的群像刻画与情绪感染力，至若其现实可行性，何妨然心乡往之？ 清濑灰二无疑是本作的灵魂人物，他不是单凭渴望而苦苦等待弥赛亚的迷途羔羊，也并非如电光般划过人世的浪漫主义英雄。这位跑道上的早期新教徒，不会因所谓预定说而屈从幻觉、怀恋旧乡或深陷绝望，因为他已然从积雪中奋起，迈开双腿，点燃自己——这是一条践行英雄伦理的朝圣之路，而那主掌生命之线的守护神，就出没在自我证成的天路历程之中。 在路上，自有强风吹拂，将脉动的先知之灵散播。正是那纪律化的激情，为各有流向的竹青庄十人硬生生凿出一个活水涌流的集体性意义源泉，便纵昙花一现，也与彻底的干涸有异。 建议配合苏轼的《定风波》与朴树的《空帆船》食用。

【9.5→9】

【8.5→9】音画结合，身体习语（特别是姿态）刻画细致入微（对应繁复内敛的少女情愫与思绪，尤其是伞木希美的压抑与爆发），长笛反光透窗逗人、青鸟双飞若即若离等场景令人难忘。 延续本作核心主题（才能与人情），框架叙事没有呆板复刻嵌入叙事（绘本童话），铠冢霙与伞木希美互为利兹与青鸟，终能飞出鸟笼而非空游缸中。 疑惑：绘柄似乎略显奇怪？是否有必要直陈“disjoint→joint”？ P.S. 有一种爱叫做放手~

【8.5→9】

贵在真实而略有出离，突出实拍技法与腿部特写，更喜欢青梅竹马的感情线（久美子与秀一相处时的天然本色，对比过火的百合营业台词），而丽奈（自新世界的率真拓荒者）堪称久美子（时而真情流露的“随波逐流者”）的“另一个自我”（疗愈与重启：在认清现实的基础上追求真我与卓越） e2/3/7/9/10：生不逢时而时不我待（死水复活）的遗憾、挣扎、决绝、酸楚与坦然（同化与退出二选一、敢于制造alibi） e6/7/10/11：个人意志（置身事外的洒脱）与群体利益（合奏时的意义感、迎难而上的温柔） e8/9/12/13：多角恋好き！青春恋情的懵懂、憧憬、羞赧、伎俩、辗转、难耐、苦涩、忘我与回味 e10/11：实力与人情（避嫌、站队与沉默） e5/12：喜欢与适合/传统、决心与行动 e14：落选者的赛道（“鲁莽也比怯懦更近于真正的勇敢”）期待后续对明日香的刻画！

【8.5→9】梦回《漂流少年》——即使无法调动理性采撷意象编织理解（譬如动画事业、俄狄浦斯、政治隐喻、阶级分析与传统主义——甚或藉此展开哲学沉思），“观看”纷纭世态抑或光怪陆离本身（无论是否拼接）即动画之纯粹快乐（审美体验）。水（自然）与火（技艺）贯穿始终，前者似乎难以阻塞，仅得渡过（化作一摊水的母亲）；后者既能招致硝烟，又可烛照前方。自知有罪（承认“原罪”）、目睹众恶（军需工厂与巧言令色）乃至被其包裹（青蛙、鹈鹕、鹦鹉）之人何以搭建“天上的模型”？何况诸善犹存（找寻与回归）。虽然不能通往另一扇门，然而可以选择何时打开这一扇门——君たちはどう生きるか？罗曼·罗兰歌颂的英雄主义永不过时，此谓“真人”。

教训：补番时切勿打开弹幕！（对新人而言，所谓“神作”的弹幕质量堪称全站最差——当然，下述短评也有剧透的成分，特此提醒）正因如此，反转与揭秘远没有想象中来得震撼，所幸本作的演出等方面同样可圈可点（譬如肃穆、悲怆而惊悚的配乐，再如以拼贴等形式呈现难为常人所认知的魔女——初见时san值骤降x）否则观感估计还要再下滑几分。 /敌我同源可能难称新鲜，但以之呈现关于魔法少女（“马猴烧酒”）的轮回系暗黑童话（此外，美树沙耶香重演的“人鱼公主”式的悲剧，也堪称对“世界上存在黑暗”的绝佳教育），饶有新意。 /“绝望之为虚妄，正与希望相同”：理性与浪漫的对撞（社会进步原教旨主义的危险）、灵魂与肉体的分离（前者如何依存？）、利己与利他的反思（是否截然二分？）、奇迹与现实的张力（观看时总是无端联想至《诡秘之主》x）……

【8.5→8】

【7.5→8】