小学时亲近母语的推荐书目有这本，当时应该看了，但觉得没什么意思只看了一遍，也没什么印象了。现在重看真是很好的一段故事，那段在巴学园的经历必定是黑柳彻子人生中无比珍贵的一段回忆。
梦回小学
虽说从人物设定到篇幅都让人略感失望，但也足以让我借此回味了十多年前第一次看这本小说时的感动
很沉重的童话故事，用天真抵抗着世界的种种残酷，令人感伤。不过，画风不太喜欢。
令人触动的点：【1】校长因材施教的教育方式【2】小豆豆邀请秦明爬树【3】小豆豆和秦明雨中玩水【4】爸爸拉提琴【5】葬礼【6】烧学校 精彩的演出：【1】小豆豆第一次到电车教师的想象【2】秦明化身自由的鱼在水中畅游【3】雨中世界变得色彩斑斓【4】小豆豆梦见秦明坠入冰河【5】秦明的葬礼以及小豆豆的奔跑 前半段美术对那个年代细节的还原，后半段大量的演出、台词和画面的相互配合，展示大量信息的同时回收了前半段的伏笔，很好的用动画才能展现的方式表达了原作想表达的内容和主题。
简单又温柔的故事
残酷的世界，温柔的世界
极富童年情怀，但受限于篇幅导致跳跃大不流畅，没有将原作的感觉传递出来
原作不记得了，改编的叙事水平很差劲。
好温柔的作品
还原原著就是胜利
不如书
原著还是小学的时候看的，书中后半段相对压抑的气氛在影片中感受不强，仅仅平铺直叙，整体观感比较零碎，展现小孩子想象力的片段十分震撼。
那天的傍晚黑极了，雨下个不停。我打着伞和小豆豆一起走在回家的路上，唱着“嚼一嚼”之歌。没有想到会遭到路过的一位士兵先生的严厉呵斥，吃惊中手中的伞也掉在地上。“不能唱这种嘴馋的歌哦。”士兵先生蹲下来说，伸手抚摸了小豆豆的头，“你们不是也镇守后方的优秀小国民吗？”随后走进了街边的炒面馆。看着他的身影，小豆豆的脸抽动起来，忍不住哇哇大哭，呼出的白气很快在空中消失：“可是，我肚子就是好饿！” 我想要去捡起那伞，我尽力伸手去摸。但是我碰不着。于是我也哭了。
改得不好，原作温柔的底色在片中很难感受到，而且加大了战争的比重，这种行为不评价是好是坏，我觉得最顶级的看望伤兵那一节不加进来真是遗憾。//改编做了很多服务于政治的妥协，原作已是40年前的书了，故事与成书与成片中间各隔了三四十年，这导致每个人的理解会出现很大不同。//小孩眼里的世界既纯粹又真实，我不喜欢片子对故事的浪漫化、梦幻化处理。片子采用了第三人称视角也不对我期待
只能说不愧是制作了2017年哆啦A梦大象与叔叔（哆啦A梦与大雄欢呼日本战败了的那一集）的新锐动画，在对反战争的描绘上没有让人失望，战争毫无疑问是贯彻黑柳彻子童年的重要背景。 在影片的开始部分，小豆豆在以前的学校上课时，老师教授的有关军队的内容，和黑板旁的东亚时局图（时间线为1940年，离九一八事变已经过去了九年，因而可以看到沦陷的东北和华北）已为本片暗中设下了历史背景，我们能以一个孩子的视角去看看当时的日本社会，在小豆豆的眼中影片的前半部分生活无疑是快乐又充满童趣的，但其中时不时又会穿插如日本的战事情况，可是说是为影片后半部分的气氛急转直下做了铺垫，战争对每个人的影响是巨大的，对与小豆豆来说，她不得不与自己的旧生活告别，而幸运的是，她在巴学园和她父母对她的教育，和作为孩子的一颗童心，能让她坚强面对这一切，而在疏散的列车上看到象征和平与幸福的游行艺人
童年回忆
儿童文学。很懂事的女儿。口红眼影人设不喜欢。有反战要素，比如拒绝演奏军歌。
虽然反复说不是反战败作品，但里面好多个作者透露的真实细节还是恶心到我了，比如作为背景板的广播，只能在艺术表现分值基础上减去观感主观分。
一部还行的反战片
窓ぎわのトットちゃん
小学时亲近母语的推荐书目有这本，当时应该看了，但觉得没什么意思只看了一遍，也没什么印象了。现在重看真是很好的一段故事，那段在巴学园的经历必定是黑柳彻子人生中无比珍贵的一段回忆。
梦回小学
虽说从人物设定到篇幅都让人略感失望，但也足以让我借此回味了十多年前第一次看这本小说时的感动
很沉重的童话故事，用天真抵抗着世界的种种残酷，令人感伤。不过，画风不太喜欢。
令人触动的点：【1】校长因材施教的教育方式【2】小豆豆邀请秦明爬树【3】小豆豆和秦明雨中玩水【4】爸爸拉提琴【5】葬礼【6】烧学校 精彩的演出：【1】小豆豆第一次到电车教师的想象【2】秦明化身自由的鱼在水中畅游【3】雨中世界变得色彩斑斓【4】小豆豆梦见秦明坠入冰河【5】秦明的葬礼以及小豆豆的奔跑 前半段美术对那个年代细节的还原，后半段大量的演出、台词和画面的相互配合，展示大量信息的同时回收了前半段的伏笔，很好的用动画才能展现的方式表达了原作想表达的内容和主题。
简单又温柔的故事
残酷的世界，温柔的世界
极富童年情怀，但受限于篇幅导致跳跃大不流畅，没有将原作的感觉传递出来
原作不记得了，改编的叙事水平很差劲。
好温柔的作品
还原原著就是胜利
不如书
原著还是小学的时候看的，书中后半段相对压抑的气氛在影片中感受不强，仅仅平铺直叙，整体观感比较零碎，展现小孩子想象力的片段十分震撼。
那天的傍晚黑极了，雨下个不停。我打着伞和小豆豆一起走在回家的路上，唱着“嚼一嚼”之歌。没有想到会遭到路过的一位士兵先生的严厉呵斥，吃惊中手中的伞也掉在地上。“不能唱这种嘴馋的歌哦。”士兵先生蹲下来说，伸手抚摸了小豆豆的头，“你们不是也镇守后方的优秀小国民吗？”随后走进了街边的炒面馆。看着他的身影，小豆豆的脸抽动起来，忍不住哇哇大哭，呼出的白气很快在空中消失：“可是，我肚子就是好饿！” 我想要去捡起那伞，我尽力伸手去摸。但是我碰不着。于是我也哭了。
改得不好，原作温柔的底色在片中很难感受到，而且加大了战争的比重，这种行为不评价是好是坏，我觉得最顶级的看望伤兵那一节不加进来真是遗憾。//改编做了很多服务于政治的妥协，原作已是40年前的书了，故事与成书与成片中间各隔了三四十年，这导致每个人的理解会出现很大不同。//小孩眼里的世界既纯粹又真实，我不喜欢片子对故事的浪漫化、梦幻化处理。片子采用了第三人称视角也不对我期待
只能说不愧是制作了2017年哆啦A梦大象与叔叔（哆啦A梦与大雄欢呼日本战败了的那一集）的新锐动画，在对反战争的描绘上没有让人失望，战争毫无疑问是贯彻黑柳彻子童年的重要背景。 在影片的开始部分，小豆豆在以前的学校上课时，老师教授的有关军队的内容，和黑板旁的东亚时局图（时间线为1940年，离九一八事变已经过去了九年，因而可以看到沦陷的东北和华北）已为本片暗中设下了历史背景，我们能以一个孩子的视角去看看当时的日本社会，在小豆豆的眼中影片的前半部分生活无疑是快乐又充满童趣的，但其中时不时又会穿插如日本的战事情况，可是说是为影片后半部分的气氛急转直下做了铺垫，战争对每个人的影响是巨大的，对与小豆豆来说，她不得不与自己的旧生活告别，而幸运的是，她在巴学园和她父母对她的教育，和作为孩子的一颗童心，能让她坚强面对这一切，而在疏散的列车上看到象征和平与幸福的游行艺人
童年回忆
儿童文学。很懂事的女儿。口红眼影人设不喜欢。有反战要素，比如拒绝演奏军歌。
虽然反复说不是反战败作品，但里面好多个作者透露的真实细节还是恶心到我了，比如作为背景板的广播，只能在艺术表现分值基础上减去观感主观分。
一部还行的反战片