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我能想到最浪漫的事，就是跟你一起找找鏡頭

最近估摸着是心情略好，被老師朋友吹捧了兩句，便又得瑟得瑟做視頻。

不知為何，這種徹底地自己學習自己思考自己尋找靈感的過程，讓人忍不住地將從中感受到的經驗擴張到其他不同的領域。比如說一些鏡頭對比的手法、平衡性、邏輯性等等，這些都讓老夫忍不住想要用以來理解其他藝術作品的手法，比如說繪畫，寫作等等。

雖然每個領域都有其獨特之處，但是如果同是藝術體裁，又鑑於他們都是以人為感官主體，所以這種推而廣之的學習方式未嘗沒有合理之處。

所以但願我那膚淺又隨性地剪輯感受，能夠未其他類型的藝術創作提供啟發。

那麼我先來談談這兩天的剪輯感受吧。

我其實剪視頻到現在，有些大致地有點感覺了。至於有點感覺，並不等於之後的作品會比以前地要好，而是之後的作品會更有意識地去進行控制。比如說故事的邏輯段落、畫面的表現力、畫面的感情，能漸漸理解哪一段要做什麼，加什麼特效，如何調整以增加表現力。

然而這其中預設了一個前提，藝術是可供分析的。

這就像是一張好看的照片。解說員為你解釋說，這張照片之所以好看，是因為用了什麼什麼效果，如何引導觀眾的視線，如何增強對比。

不可否認，很多人確實是會分析藝術技巧，可是也有很多人執着地認為藝術來源於天賦和靈感。這兩者雖然並不矛盾，卻讓人常常以一種如此的姿態灰心喪氣：我做得不好不是技巧還不夠成熟，而是缺乏天賦。

我大概就常常是這個狀態。
@aligo 寫出來了。