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（剧透注意）Glasslip笔记
AkatsukiShiro2017-6-13 20:10 /
只看了一遍，没完全理清楚，只是把目前想到的内容做个笔记，比较混乱。
个人理解本片的前提：夏目漱石的「文鸟」和川上弘美的「ぽたん」
前者描写被饲养在笼中的文鸟，由于主人的冷淡饿死的悲剧，文鸟象征旧时代只能作为男性附庸的不自由的女性。
后者则是用放养的鸡暗喻现代女性，由于长期被饲养已经失去了飞翔的能力，现代虽然能够获得自由，但是想要重新飞上天空难度很大。小说通过主人公的态度，既对“不顾徒劳努力飞翔”的行为表示赞赏，也对“接受事实，活在地面奔跑”的选择表示认同。
关于“鸟”的意象
五只鸡象征女主-透子、柳、雪哉、幸、祐这五人小团体。
约那单=女主/男主（和其余4只不同来自别处，落单（浮いてる），与大卫是soul mate）
鹰经常与男主-驱联系在一起，象征自由而孤独的生活方式
OP最后鹰迎着太阳飞上天空，五只鸡抬头看向天空=表明五个人由于和驱的相遇各自改变了
“鸟”：自过去一直是自由的象征，同时获得自由（成长）也会带来孤独，
鹰：善于飞翔，独来独往，自由，孤独
鸡：群居，不能飞，生活在地面
第一话由于男主一番恐吓，女主让同伴把鸡带回家，但第2天又还回学校（象征这之后由于男主，5人被分散，但最后又回到一起（？）
燕子：在安全地带筑巢的鸟
燕巢象征小镇的风景，现在的生活
（男主和幸都知道有燕巢，表明他们都对身边的事（关系）看得很透，女主却什么也不知道）
男女主在高台上谈话时，鹰的身影一瞬遮住太阳，女主看见男主掉下去（背景是麒麟馆的飞鸟画像）是对男主终将离开的不安？或是过早试图飞翔导致失败？
海（幼年安全的环境）-陆地（鸡生活的环境，五个人现在的位置：成长的中途）-天空（未来）
“还是海边更安全” （游泳的妹妹，不适应海边的男主）
在海边透子被柳的话刺激，看见朝自己袭来的乌鸦的幻影（感受到未来和可能会和大家分开这一威胁，对未来不安），于是往海的方向逃，想要回到过往，拒绝成长（后来妹妹看到的被涂掉的飞鸟素描）
柳是五个人中最成熟的，最能认清现实，她能理解“飞翔”这件事的魅力，却不会被诱惑，接受现实做出切实的努力，决心跑步之前看了一眼天空中飞翔的鸟，决心成长。
雪哉憧憬女主，雪哉遭遇伤病，治好后却找不回以往的状态，他为此感到焦躁，想要追求一度失去的自由，却又因缺乏自信而踟躇（高一夏天受伤，高三夏天仍在复健）。最后在妹妹和柳的鼓励和支持下，找回了平和的心态
祐活得很踏实，不会抱有不切实际的憧憬，一门心思去接近喜欢的女孩，帮助她一起成长
幸对女主的憧憬，多半是源由于自己被病弱束缚，注定不能飞翔，所以对拥有飞翔可能性的女主抱着憧憬的心，但最后还是选择接受现实，把那份憧憬保存在心中，和陪伴在身边的祐走到一起。
最后一话的麻雀，象征幸和祐成功走到一起，幸不再憧憬不属于自己的天空，和身边的人一起寻找平凡的幸福。虽然不能像鹰一样飞得那么高，但也获得了属于自己的自由。
女主和男主的互相吸引是注定的，他们拥有相同的本质，但是境遇不同造成两人的区别。
男主由于家庭因素，从小东奔西走，不曾在安定的环境中成长，他无疑是自由的，但是没有“容身之所”，在家也住在院子的”帐篷“里，对孤独深有体会。
女主有属于自己的艺术天分，再加上那天然的性格，其实活得相当自由自在（像母亲一样），因为有伙伴陪伴而一直活在安全的环境中，但心的深处对“未来可能到来的孤独”抱有不安感。
对成长、对自己一人飞上高空，离开同伴这件事抱有不安。
而男主一直体会这这份孤独，两人在交往的过程中，逐渐理解并分享了这份孤独。
男主最终还是选择了属于自己的生活方式：冒险者，“飞翔”（成长），放弃了回到地面，离开了小镇。
但是女主最后还是听见了他的声音，女主也是能够飞上高空的人。两人一定还会再见，以更自由的姿态。
个人理解本片的前提：夏目漱石的「文鸟」和川上弘美的「ぽたん」
前者描写被饲养在笼中的文鸟，由于主人的冷淡饿死的悲剧，文鸟象征旧时代只能作为男性附庸的不自由的女性。
后者则是用放养的鸡暗喻现代女性，由于长期被饲养已经失去了飞翔的能力，现代虽然能够获得自由，但是想要重新飞上天空难度很大。小说通过主人公的态度，既对“不顾徒劳努力飞翔”的行为表示赞赏，也对“接受事实，活在地面奔跑”的选择表示认同。
关于“鸟”的意象
五只鸡象征女主-透子、柳、雪哉、幸、祐这五人小团体。
约那单=女主/男主（和其余4只不同来自别处，落单（浮いてる），与大卫是soul mate）
鹰经常与男主-驱联系在一起，象征自由而孤独的生活方式
OP最后鹰迎着太阳飞上天空，五只鸡抬头看向天空=表明五个人由于和驱的相遇各自改变了
“鸟”：自过去一直是自由的象征，同时获得自由（成长）也会带来孤独，
鹰：善于飞翔，独来独往，自由，孤独
鸡：群居，不能飞，生活在地面
第一话由于男主一番恐吓，女主让同伴把鸡带回家，但第2天又还回学校（象征这之后由于男主，5人被分散，但最后又回到一起（？）
燕子：在安全地带筑巢的鸟
燕巢象征小镇的风景，现在的生活
（男主和幸都知道有燕巢，表明他们都对身边的事（关系）看得很透，女主却什么也不知道）
男女主在高台上谈话时，鹰的身影一瞬遮住太阳，女主看见男主掉下去（背景是麒麟馆的飞鸟画像）是对男主终将离开的不安？或是过早试图飞翔导致失败？
海（幼年安全的环境）-陆地（鸡生活的环境，五个人现在的位置：成长的中途）-天空（未来）
“还是海边更安全” （游泳的妹妹，不适应海边的男主）
在海边透子被柳的话刺激，看见朝自己袭来的乌鸦的幻影（感受到未来和可能会和大家分开这一威胁，对未来不安），于是往海的方向逃，想要回到过往，拒绝成长（后来妹妹看到的被涂掉的飞鸟素描）
柳是五个人中最成熟的，最能认清现实，她能理解“飞翔”这件事的魅力，却不会被诱惑，接受现实做出切实的努力，决心跑步之前看了一眼天空中飞翔的鸟，决心成长。
雪哉憧憬女主，雪哉遭遇伤病，治好后却找不回以往的状态，他为此感到焦躁，想要追求一度失去的自由，却又因缺乏自信而踟躇（高一夏天受伤，高三夏天仍在复健）。最后在妹妹和柳的鼓励和支持下，找回了平和的心态
祐活得很踏实，不会抱有不切实际的憧憬，一门心思去接近喜欢的女孩，帮助她一起成长
幸对女主的憧憬，多半是源由于自己被病弱束缚，注定不能飞翔，所以对拥有飞翔可能性的女主抱着憧憬的心，但最后还是选择接受现实，把那份憧憬保存在心中，和陪伴在身边的祐走到一起。
最后一话的麻雀，象征幸和祐成功走到一起，幸不再憧憬不属于自己的天空，和身边的人一起寻找平凡的幸福。虽然不能像鹰一样飞得那么高，但也获得了属于自己的自由。
女主和男主的互相吸引是注定的，他们拥有相同的本质，但是境遇不同造成两人的区别。
男主由于家庭因素，从小东奔西走，不曾在安定的环境中成长，他无疑是自由的，但是没有“容身之所”，在家也住在院子的”帐篷“里，对孤独深有体会。
女主有属于自己的艺术天分，再加上那天然的性格，其实活得相当自由自在（像母亲一样），因为有伙伴陪伴而一直活在安全的环境中，但心的深处对“未来可能到来的孤独”抱有不安感。
对成长、对自己一人飞上高空，离开同伴这件事抱有不安。
而男主一直体会这这份孤独，两人在交往的过程中，逐渐理解并分享了这份孤独。
男主最终还是选择了属于自己的生活方式：冒险者，“飞翔”（成长），放弃了回到地面，离开了小镇。
但是女主最后还是听见了他的声音，女主也是能够飞上高空的人。两人一定还会再见，以更自由的姿态。
